幼儿园交通信号灯小班美篇（幼儿园交通信号灯上课ppt图文）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园小班交通安全教案
• 2、六实小幼儿园游戏案例分析——红灯停路灯行
• 3、红灯停绿灯行幼儿园教案
• 4、幼儿园小班交通安全课件【三篇】

幼儿园小班交通安全教案

1、小班交通安全教育教案【篇1】 活动目标： 教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 培养幼儿敏锐的观察能力。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 加强幼儿的安全意识。

2、幼儿园小班交通安全教案范文一 教学根本目的：教孩子学习些许交通规定，认知些许交通安全标识。孩子能自小养成服从交通规定的习性。教学预备：场景图片5张。交通信号灯标识各一张，交通标识图5张。

3、幼儿园小班交通安全活动教案1 活动目标： (一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。 (二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

4、小班交通安全教育教案一：设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

5、幼儿园小班交通安全教案 篇1 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

六实小幼儿园游戏案例分析——红灯停路灯行

1、帮助幼儿学习交通规则：通过模拟交通信号灯的运作，幼儿能够直观地理解红灯停、黄灯准备、绿灯行的含义，培养他们遵守交通规则的意识。

2、分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。

3、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

4、活动延伸与拓展教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）附：儿歌过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。

5、锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。

红灯停绿灯行幼儿园教案

第二段录像（行人过马路）：看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过马路，知道要走人行横道，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(2)教师：“行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。”结束部分：教师教幼儿读儿歌。幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。

（因为红绿灯）教师总结：红绿的是来管理交通的，在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。教师提示幼儿观看挂图中人。

出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。 老师交代游戏规则。

(教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。) 教师操作汽车，幼儿给出信号。 游戏。 师：现在我们也来开汽车，好不好？ 请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。

有关交通安全的幼儿园教案三：红灯停绿灯行 活动目标 幼儿能认识简单的交通标记。 通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

幼儿园小班交通安全课件【三篇】

幼儿园小班交通安全课件篇一 活动目标：了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。能在游戏中巩固基本的交通规则。活动准备：信号灯、斑马线、天桥图卡。

幼儿园小班交通安全课件篇一 活动目的：教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：猜谜语，导入新课。

（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

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